PhD in Environmental Engineering

Aby kandydat mógł zostać uwzględniony w jednym z poniższych stypendiów, musi zaznaczyć, że chce zostać uwzględniony w programie SLATE. Odbiorcami tych stypendiów będą najbardziej obiecujący pod względem akademickim członkowie rozpoczynającej się klasy doktorantów Uniwersytetu Connecticut. Kryteria stosowane przy wyborze odbiorców obejmują:

• Dowód osiągnięć naukowych lub twórczych podkreślony przez wydział lub program w nominacji oraz dowód, że wydział lub program zapewnia środowisko niezbędne do osiągnięcia sukcesu w obszarach zainteresowań podkreślonych przez wnioskodawcę.
• Dowód wcześniejszych osiągnięć naukowych lub twórczych kandydata, np. publikacje, prezentacje, wystawy, występy.
• Dowód na to, że kandydat odniósł sukces w poprzednich instytucjach akademickich, np. listy polecające.
• Ilościowe dowody osiągnięć akademickich, np. średnia ocen na studiach licencjackich, GMAT (jeśli są dostępne).

Stypendium Jorgensen Fellowship (JF) jest dostępne dla wybitnych młodych naukowców ubiegających się o przyjęcie na studia doktoranckie. Nagroda obejmuje bezpłatne stypendium zapewniające roczne stypendium w wysokości 20 000 dolarów przez pięć lat.

Ponadto, aby kwalifikować się do poniższych stypendiów, kandydaci muszą wykazać zaangażowanie w zwiększanie różnorodności w szkolnictwie wyższym i/lub zaangażowanie w zwiększanie różnorodności w swoim kierunku studiów.

• Stypendium Harriott Fellowship (HF) jest dostępne dla wybitnych młodych naukowców ubiegających się o przyjęcie na studia doktoranckie. Nagroda obejmuje bezpłatne stypendium zapewniające roczne stypendium w wysokości 20 000 dolarów przez pięć lat.
• Stypendium Crandall Fellowship (CF) jest dostępne dla wybitnych młodych naukowców ubiegających się o przyjęcie na studia magisterskie. Nagroda składa się z bezpłatnego stypendium zapewniającego roczne stypendium w wysokości 20 000 dolarów przez dwa lata (MFA trwa trzy lata).

W przypadku stypendiów HF i CF studenci muszą złożyć oświadczenie o różnorodności za pośrednictwem systemu aplikacji SLATE. Studenci mogą wykazać zaangażowanie na rzecz zwiększania różnorodności w szkolnictwie wyższym poprzez uczestnictwo w organizacjach lub działaniach, które (a) bezpośrednio odnoszą się do zwiększania dostępu do szkolnictwa wyższego i utrzymywania się w szkolnictwie wyższym jednostek, niezależnie od wieku, rasy, orientacji seksualnej, płci, narodowości, pochodzenie kulturowe, religię lub przekonania, lub (b) które pomagają zapewnić, że poszczególne osoby będą mile widziane i włączone do środowisk szkolnictwa wyższego bez względu na wiek, rasę, orientację seksualną, płeć, narodowość, pochodzenie kulturowe, religię lub przekonania. Taka organizacja i działania mogą obejmować uczestnictwo/przynależność do programów TRIO, organizacji/centrów kulturalnych/powinowactwa, doświadczenia wolontariackie oraz komitety uczelniane lub uniwersyteckie skupione na tych celach. Studenci przedstawiają dowód tego zaangażowania poprzez doświadczenie badawcze i edukacyjne odzwierciedlone w ich CV (artykuły, prezentacje, staże i doświadczenia badawcze), w oświadczeniu osobistym lub w listach polecających.