EdD w technologiach edukacyjnych

• Warunki : jesień
• Długość : 3 lata / 53 jednostki na semestr na rozprawę
• Lokalizacja(e) : Zachodnie Los Angeles
• Format : Online-hybrydowy

Program Doctor of Education in Learning Technologies (EDLT) przygotowuje studentów do kierowania ramionami technologii edukacyjnych w szkołach, korporacjach i innych organizacjach publicznych i prywatnych. Ten edukacyjny program technologiczny jest idealny dla osób o wysokim poziomie komfortu i biegłości w korzystaniu z technologii i mediów społecznościowych.

Ten program EdD w zakresie technologii edukacyjnych ma na celu zapewnienie uczniom wiedzy specjalistycznej, aby skutecznie wykorzystywać nowe i pojawiające się technologie edukacyjne w celu ułatwienia uczenia się i rozwoju w miejscu pracy i szkole. Obejmując model szkolenia zawodowego uczony-praktyk, program ten kładzie nacisk na uczenie się przez doświadczenie, aby wspierać rozwój agencji u naszych studentów. Wymagane wyjazdy krajowe i międzynarodowe są wplecione w program, zapewniając studentom dostęp do wiodących naukowców w tej dziedzinie oraz globalną perspektywę technologii i uczenia się na całym świecie. Program kończy się rozprawą doktorską.

Korzyści z programu

Renomowany program

Program EdD in Learning Technologies i Pepperdine University jako instytucja należą do najwyżej notowanych w Stanach Zjednoczonych.

Skoncentrowane na wartościach

Studenci są upoważnieni do wywierania trwałego wpływu dzięki podstawowym wartościom GSEP, jakimi są doskonałość akademicka, cel społeczny i znacząca usługa.

Szczegóły programu

• Ten program EDLT jest idealny dla studentów studiów stacjonarnych lub pracujących profesjonalistów, aby skorzystać z najlepszych funkcji zarówno bezpośrednich, jak i internetowych. 60% zajęć odbywa się osobiście, a 40% odbywa się online. Część online zapewnia elastyczność, podczas gdy komponent klasowy oferuje lepsze wrażenia, spersonalizowane/praktyczne podejście, relacyjną interakcję z rówieśnikami i zwiększoną jakość uczenia się.
• Solidne moduły online oferują wciągające synchroniczne i asynchroniczne doświadczenia edukacyjne.
• Zajęcia „twarzą w twarz” są dogodnie zlokalizowane na naszym kampusie dla absolwentów West Los Angeles, w pobliżu międzynarodowego lotniska w Los Angeles (LAX) i tuż przy autostradzie 405.
• Model kohortowy opiera się na umiejętnościach przywódczych, wsparciu rówieśników i relacjach z kolegami przez całe życie.
• Mała liczebność klas i niski stosunek liczby wykładowców do liczby studentów zapewniają wspierające środowisko uczenia się, znaczące interakcje między studentami a wykładowcami oraz długoterminowe relacje zawodowe i osobiste.

Międzynarodowe możliwości studenckie

• Ten program jest zatwierdzony dla studentów zagranicznych ubiegających się o wizę F-1 lub inny rodzaj wizy.
• Dedykowany urzędnik ds. usług rekrutacyjnych sprawi, że proces rekrutacji będzie łatwy i wygodny, z doświadczeniem we wspieraniu zarówno studentów międzynarodowych, jak i krajowych.
• Integracja studentów krajowych i zagranicznych w kampusach. Dedykowane wsparcie dla studentów zagranicznych zapewniane jest za pośrednictwem Biura Obsługi Studentów Międzynarodowych (OISS).
• Możliwość uczestniczenia w uniwersyteckich wydarzeniach społecznych, sportowych, kulturalnych i duchowych.
• Model kohortowy opiera się na umiejętnościach przywódczych, wsparciu rówieśników i relacjach z kolegami przez całe życie.
• Solidna sieć absolwentów.
• Partnerstwa z profesjonalnymi sieciami i konferencjami.

Ten program doktorancki obejmuje 51 jednostek plus dwie jednostki na semestr, aż do ukończenia rozprawy. Doświadczysz programu nauczania skoncentrowanego na przygotowaniu profesjonalistów w dziedzinie technologii edukacyjnych i edukacyjnych z wszechstronnymi i niezrównanymi kursami teorii i praktyki przywództwa, najnowocześniejszą technologią, teorią uczenia się, projektowaniem i wieloma innymi.

Dodatkowy nacisk kładzie się na praktyczne instrukcje poprzez doświadczenia z podróży krajowych i międzynarodowych. Projektowanie badań i metody analizy oraz aplikacje są realizowane zarówno poprzez zajęcia, jak i końcową rozprawę.

Kursy podstawowe

• EDD 700 ---- Teoria i praktyka przywództwa ---- (3)
• EDD 724 ---- Etyczne przywództwo, równość, biegłość kulturowa i sprawiedliwość społeczna ---- (3)
• EDD 734 ---- Statystyki inferencyjne ---- (3)
• EDD 753A ---- Rzecznictwo, zmiana społeczna i rozwój polityki publicznej ---- (3)
• EDD 753B ---- Doświadczenie w zakresie polityki krajowej ---- (1)
• EDD 754A ---- Globalna ekonomia i polityka publiczna ---- (3)
• EDD 754B ---- Globalne doświadczenie w zakresie polityki ---- (2)
• EDD 755 ---- Wirtualne uczenie się i współpraca ---- (3)
• EDD 759 ---- Prawo i rozstrzyganie sporów ---- (3)
• EDD 763 ---- Projektowanie uczenia się, poznanie i ocena ---- (3)
• EDD 765 ---- Zmiany organizacyjne, innowacje i kreatywność ---- (3)
• EDD 766 ---- Ilościowe metody badawcze i statystyki opisowe ---- (3)
• EDD 767 ---- Projektowanie i analiza badań jakościowych ---- (3)

Kursy specyficzne dla programu

• EDLT 702 ---- Przyszłość: Zawody i technologia przyszłości ---- (3)
• EDLT 728 ---- Gry, symulacje i wirtualne światy do nauki ---- (3)
• EDD 785 ---- Postępy w teorii i praktyce ---- (3,3)

Kompleksowy egzamin i rozprawa

• EDD 787 ---- Kompleksowe seminarium egzaminacyjne ---- (3)
• ED 791 ---- Badania rozprawy (do ukończenia) ---- (2)
• ED 792 ---- Ukończenie rozprawy* ---- (1)

Następujące przedmioty do wyboru spełniają wymagania EDD 785. Uwaga: Studenci nie mogą ukończyć tego samego obszaru studiów w celu uzyskania zaliczenia więcej niż jeden raz.

przedmioty do wyboru

• EDD 785 ---- Przedsiębiorczość: od pomysłu do realizacji ---- (3)
• EDD 785 ---- Badania podmiotowe inne niż ludzie ---- (3)
• EDD 785 ---- Odporne przywództwo ---- (3)
• EDD 785 ---- Przywództwo i rozwój duchowy ---- (3)
• EDD 785 ---- Metodologia badań mieszanych i wielu metod ---- (3)
• EDD 785 ---- Etnografia ilościowa ---- (3)
• EDD 785 ---- Historia postępu w zmianie ---- (3)
• EDD 785 ---- Filozofia i tożsamość badacza ---- (3)
• EDD 785 ---- Zdyscyplinowane podejście do przedsiębiorczości społecznej ---- (3)
• EDD 785 ---- Przywództwo i psychologia społeczna ---- (3)
• EDD 785 ---- Różnorodność, sprawiedliwość i integracja ---- (3)
• EDD 785 ---- Nowy projekt edukacyjny dla światowych uniwersytetów ---- (3)
• EDD 785 ---- Przełomowa technologia uczenia się i przywództwa dla zabawy i zysku! ---- (3)
• EDD 785 ---- Psychologia przywództwa ---- (3)
• EDD 785 ---- Świat akredytacji ---- (3)
• EDD 785 ---- Zaawansowana literatura Poszukiwanie informacji do publikacji i badań ---- (3)

GSEP angażuje się w podejście skoncentrowane na uczniu w oferowanych przez nas programach. Każdy program ma zestaw celów, które ma osiągnąć student kończący program. Wiedza i umiejętności nauczane w programie mogą być wprowadzane na niektórych kursach. Na innych kursach uczniowie są proszeni o zastosowanie wiedzy poprzez ćwiczenie umiejętności i demonstrowanie swoich umiejętności. W programie podkreślane są wartości i atrybuty dyspozycyjne ważne dla osób rozpoczynających zawód.

Oczekuje się, że absolwenci EdD w programie Learning Technologies osiągną następujące cele:

• Projektować i prowadzić badania, gromadzić i analizować dane oraz raportować wyniki badań
• Oceniaj potrzeby, rozwijaj, dostarczaj i oceniaj doświadczenia edukacyjne oraz stosuj narzędzia odpowiedniej technologii
• Zintegruj i zsyntetyzuj wartości osobiste, organizacyjne i społeczne, aby rozwijać inicjatywy przywódcze i zmiany w organizacjach
• Integrować, syntetyzować i stosować teorie i praktyki, które wspierają badania i rozwój polityki krajowej i globalnej
• Zbadaj, zintegruj i zsyntetyzuj wykorzystanie technologii do nauki

Ten EdD firmy Pepperdine zapewnia duże możliwości wzrostu zatrudnienia i potencjału zarobkowego. Jako absolwent będziesz przygotowany do zwiększenia swojego potencjału zarobkowego i pomocy w dokonaniu trwałej zmiany w różnych rolach biznesowych i organizacyjnych.

Doktorat z technologii edukacyjnej Pepperdine jest cenny w wielu środowiskach zawodowych, w tym w instytucjach publicznych i szkolnictwa wyższego, firmach oraz organizacjach non-profit i rządowych.

Kierunek Innowacji

Dyrektor ds. innowacji jest odpowiedzialny za wspieranie rozwoju organizacji. Może to obejmować takie obowiązki, jak wspieranie nowszych technologii uczenia się, zbieranie funduszy i utrzymywanie zrozumienia kluczowych trendów technologicznych.

Koordynator Instruktażowy

Koordynatorzy nauczania, zwani czasem specjalistami programowymi, są odpowiedzialni za ewaluację programu nauczania w szkole i ocenę skuteczności technik nauczania właściwych dla nauczycieli, monitorowanie zajęć i czuwanie nad przestrzeganiem przez szkołę programu nauczania określonego przez kuratorium i państwo.

Technolog ds. edukacji/uczenia się

Technolodzy edukacyjni są odpowiedzialni za badanie, wdrażanie i szkolenie nowych technologii w klasie i administracji szkoły.

Dyrektor ds. nauki/szkolenia i rozwoju Manager

Dyrektor ds. nauki jest odpowiedzialny za zatrudnianie, szkolenie i rozwój zawodowy zespołu organizacji. Ta pozycja wypełnia lukę między firmą a pracownikami, pomagając obu aspektom współpracować w celu stworzenia silnego, harmonijnego zespołu. Ta rola kładzie również nacisk na identyfikację i rozwój indywidualnego potencjału pracowników w celu wzmocnienia całego zespołu jako całości. Ta rola może mieć swój dział nauki i rozwoju w większych firmach lub być częścią zespołu HR w mniejszych organizacjach.

Programista oprogramowania edukacyjnego

Twórcy oprogramowania edukacyjnego są odpowiedzialni za badanie i tworzenie nowego oprogramowania technologicznego w klasie i administracji szkoły w celu dalszej nauki i sukcesów akademickich uczniów w każdym wieku.