Doktor Edukacji

60-godzinny program Doctor of Education bada świetną ideę edukacji i oferuje studentom podstawy literatury historycznej, społecznej i filozoficznej. Przyszli studenci muszą wykazać się wyższym stypendium w dziedzinie edukacji. Program jest odpowiedni dla praktyków edukacyjnych poszukujących odpowiednich i zaawansowanych studiów, które uczynią ich bardziej rozważnymi nauczycielami i lepiej poinformowanymi decydentami. Studenci studiują zarówno klasyczną, jak i wiodącą współczesną myśl zaczerpniętą z literatury edukacyjnej i filozoficznej. Program czerpie ze źródeł intelektualnych i dyscyplin naukowych, w tym teorii programu nauczania, historii, prawa i filozofii.

O programie Doctor of Education

Program Doctor of Education składa się ze spójnego interdyscyplinarnego programu nauczania, specjalnie dostosowanego do potrzeb i celów zawodowych poszczególnych uczniów. Stopień doktora edukacji na Harrison Middleton University jest wyjątkowy pod względem sposobu, w jaki nasz program jest realizowany - całkowicie na odległość - a dzięki elastycznemu i zindywidualizowanemu podejściu studenci mogą tworzyć własne programy studiów. W ten sposób sposób, w jaki student spełnia wymagania stopnia, można dostosować do celów edukacyjnych i zawodowych każdego ucznia.

Absolwenci programu Doctor of Education będą potrafili myśleć, mówić, czytać i pisać w szeroki sposób na temat edukacji i pokrewnych tematów, wykazując szeroki zakres wiedzy, dojrzałość intelektualną i inicjatywę, które można zastosować w szerokim zakresie przyszłych przedsięwzięć.

Cele programu

Po pomyślnym ukończeniu programu Doctor of Education uczniowie osiągną następujące cele:

Zaprojektować, wdrożyć i ukończyć samodzielny program studiów doktoranckich w zakresie pedagogiki i nauk humanistycznych.

Zademonstruj łatwość w stosowaniu metod dyskusji opartej na dociekaniu, formułując pytania interpretacyjne i biorąc udział w dyskusjach podczas kursu.

Myśl krytycznie o ideach humanistycznych i myśli zachodniej i angażuj się w rygorystyczną dyskusję o fundamentalnych kwestiach edukacji i ludzkiej egzystencji.

Wykazać spójną i wszechstronną wiedzę na temat dzisiejszej edukacji i państwa, odpowiedzialności wychowawczej rodziny i państwa, wsparcia ekonomicznego instytucji edukacyjnych oraz regulacji politycznych i cenzury edukacji.

Oceniaj, syntetyzuj i wyrażaj główną literaturę, teorie, praktyki, problemy i kwestie etyczne omówione na zajęciach.

Komunikuj się skutecznie z jasnością i wyrafinowaniem w formie pisemnej i ustnej w różnych okolicznościach; wykorzystują logiczną spójność i konsekwencję oraz właściwe wykorzystanie dowodów i cytatów w celu opracowania unikalnego, kreatywnego i wykonalnego rozwiązania konkretnego problemu edukacyjnego.

Przedstaw dowody długotrwałego i znaczącego intelektualnego dochodzenia w postaci szeroko zakrojonych badań prawnych obowiązujących przepisów i regulacji edukacyjnych, zarówno federalnych, jak i stanowych, a w wyniku tych badań zastosuj rozwiązania określonego problemu edukacyjnego.