Celem tego programu studiów jest wykształcenie absolwentów, którzy są w stanie zidentyfikować nowe odkrycia i zastosować analizy inżynierskie w celu opracowania trwałych rozwiązań złożonych problemów inżynieryjnych. Dodatkowym celem jest wykształcenie absolwentów, którzy prowadzą niezależne, przełomowe badania w dziedzinie inżynierii biosystemów i potrafią jasno przekazywać wyniki badań odbiorcom technicznym i nietechnicznym.

Doktorat Dyplom z różnorodności biologicznej i ekologii ma na celu zapewnienie studentom wysokiej jakości edukacji o międzynarodowej renomie, aby mogli rozwinąć głębokie zrozumienie swojej nauki i wszechstronne myślenie, co jest kluczowe dla ich kariery zawodowej we współczesnym środowisku.

Celem tego kroku badawczego powinny być teoretyczne podstawy zrównoważonego rolnictwa, projektowanie alternatywnych systemów i technologii produkcji oraz zarządzanie pasożytniczymi owadami, patogenami i chwastami. Prowadzenie i dostarczanie rozwiązań w zakresie głównych tematów rolniczych, takich jak nauki o roślinach, technologia rolnicza i inżynieria oraz zarządzanie gospodarstwem, z wykorzystaniem wyników badań i przykładów zarówno ze świata rozwiniętego, jak i nierozwiniętego.

Ten etap badań powinien obejmować teoretyczne podstawy zrównoważonego rolnictwa, projektowanie alternatywnych systemów i technologii produkcji oraz zarządzanie pasożytniczymi owadami, patogenami i chwastami. Prowadzenie i dostarczanie rozwiązań poprzez główne tematy rolnicze, takie jak nauki o roślinach, inżynieria technologii rolniczej i zarządzanie gospodarstwem rolnym, z wykorzystaniem wyników badań i przykładów zarówno z krajów rozwiniętych, jak i nierozwiniętych.

Międzyuczelniany program doktorancki w dziedzinie hydrologii i zarządzania zasobami wodnymi na Uniwersytecie Alcalá i Uniwersytecie Rey Juan Carlos ma udział Fundación IMDEA Agua. Celem programu jest rozwój podyplomowego kształcenia naukowego w kontekście dyscyplin hydrologicznych (hydroklimatologia, hydrologia wód powierzchniowych, hydrogeologia, jakość i technologia wód) oraz gospodarowania zasobami wodnymi (korzystanie z wody, ochrona zasobów, planowanie i gospodarka społeczna) .

Doktorat z badań poprzez nauczanie na odległość jest przyznawany po pomyślnym ukończeniu teoretycznej specjalizacji badawczej. Badania te prezentowane są w formie pracy doktorskiej. Doktorat (Doktor Filozofii) to jedyny stopień doktora, który można uzyskać poprzez kształcenie na odległość. Głównym wymogiem uzyskania doktoratu online poprzez uczenie się na odległość jest przedstawienie i omówienie co najmniej 100-stronicowej pracy dyplomowej do przeglądu i oceny przez komisję akademicką na Uniwersytecie Selinus. Celem tego etapu badawczego powinny być teoretyczne podstawy zrównoważonego rolnictwa, projektowanie alternatywnych systemów i technologii produkcji oraz zwalczanie pasożytniczych owadów, patogenów i chwastów. Prowadzenie i dostarczanie rozwiązań w zakresie głównych tematów rolniczych, takich jak nauka o roślinach, technika rolnicza i inżynieria oraz zarządzanie gospodarstwem, z wykorzystaniem wyników badań i przykładów zarówno ze świata rozwiniętego, jak i nierozwiniętego.

Program ukierunkowany jest na kompleksowe szkolenie kadr na poziomie studiów podyplomowych, które poprzez zaangażowanie w działania związane z generowaniem, walidacją i/lub transferem wiedzy oraz szkoleniami zawodowymi odpowiadają innowacyjnymi i opartymi na wiedzy propozycjami na zapotrzebowanie na rozwiązanie problemu systemów produkcji zwierzęcej, zrównoważonego użytkowania i eksploatacji zasobów naturalnych w Chihuahua, w Meksyku, a nawet poza jego granicami.

Nowy powiązany program studiów doktoranckich "Natural Hazards and Disaster Risk Reduction" został opracowany w oparciu o doświadczenie zdobyte przez podmioty wnioskujące w ramach Konsorcjum Badań, Innowacji i Szkoleń "REducing risks of natural DIsasters - REDI"

Program studiów podyplomowych na poziomie doktoranckim w Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste, SC, CIBNOR, został ustanowiony w celu przyczynienia się do krajowego wysiłku w zakresie szkolenia zasobów ludzkich w zakresie badań naukowych i rozwoju technologicznego w ich obszarach specjalizacji. W szczególności kształcenie samodzielnych badaczy i wykwalifikowanego personelu do realizacji zadań naukowo-badawczych odbywa się z podejściem obejmującym znajomość problemów, które przede wszystkim wpływają na rozwój regionu północno-zachodniego i kraju, aktywny udział w ich rozwiązywaniu oraz utrzymywanie bliskich więzi z sektorem społecznym, rządowym i prywatnym.