Celem studiów doktoranckich z zakresu teologii praktycznej i ekumenicznej oraz etyki teologicznej jest rozwijanie przez studentów, w sposób zwyczajowy dla studiów zaawansowanych, umiejętności myślenia teologicznego oraz pogłębianie znajomości tradycji teologicznej w jej ekumenicznej, praktycznej, i wymiary etyczne na poziomie eksperckim. Studenci uczą się krytycznie analizować i zastanawiać się nad zdobytą wiedzą i metodami stosowanymi w swojej dziedzinie oraz interpretować je zarówno we własnych specyficznych kontekstach, jak i w interdyscyplinarnych warunkach współczesnej wiedzy naukowej. W zależności od tematu pracy doktorskiej, ich studia koncentrują się na odpowiedniej specjalizacji z zakresu teologii ekumenicznej lub praktycznej (np. homiletyka, katechetyka, poimenika, eklezjologia praktyczna, hymnologia lub misjologia) lub na etyce teologicznej lub chrześcijańskiej. praca socjalna (diakonia). Zarazem jednak zachowują odpowiednią rozpiętość wizji i orientację interdyscyplinarną, która dotyczy wszystkich gałęzi teologii.

Program studiów realizowany jest w obszarze naukowym Kinantropologia. Badania w Kinantropologii zajmują się złożonym wpływem zamierzonej i spontanicznej aktywności fizycznej na rozwój osobowości człowieka w kontekście bio-psycho-społecznym i uwarunkowaniami środowiska wychowania fizycznego i sportu, fizjoterapii, zdrowotnego wychowania fizycznego, w tym ich efektywnym zarządzaniem. Kinantropologia stanowi zatem dziedzinę interdyscyplinarną wymagającą zmienności podejścia do rozwiązywania problemów badawczych, w której od dawna kładzie się nacisk na podejście systemowe z naciskiem na metodologię.

Program studiów doktoranckich Psychologia medyczna i psychopatologia obejmuje badania podstawowe i stosowane w obszarach relacji biopsychospołecznych. Proponowane studia otwierają możliwość interdyscyplinarnego kształcenia doktorantów nie tylko dla absolwentów kierunków medycznych, ale także dla absolwentów jednokierunkowych studiów psychologicznych na wydziałach artystycznych oraz absolwentów kierunków pokrewnych. Kierunek opiera się na bogatej tradycji nauczania nauk psychologicznych i psychiatrycznych na Pierwszym Wydziale Lekarskim, reprezentowanej przez prace założycieli tej dziedziny, takich jak Josef Riedel, Mihajlo Rostohar i Vladimír Vondráček. Skłonność do paradygmatu biopsychospołecznego najnowszej współczesnej medycyny (wzbogaconego o wymiar ekologiczny, środowiskowy) w aspekcie jej podstaw teoretycznych odzwierciedla najnowszy stan wiedzy, jaki osiągnęła współczesna nauka we współczesnych społeczeństwach rozwiniętych. Podstawę teoretyczną programu studiów stanowią systemy wiedzy z teoretycznych dziedzin psychologii (psychologia rozwojowa, psychologia osobowości itp.), ale także dziedzin stosowanych, zwłaszcza klinicznych i medycznych. Z kolei psychiatria i nauki behawioralne stanowią zespół dyscyplin naukowych zajmujących się zrozumieniem psychologii i zachowania człowieka. Obejmują one nie tylko podejście psychologiczne, ale także genetyczne, biochemiczne lub fizjologiczne oraz ich interakcje. Ważna jest możliwość wykorzystania tej najnowszej wiedzy w opiece nad osobami chorymi psychicznie i fizycznie.

Absolwent jest wysoko wykształconym ekspertem, który wykazał się umiejętnością rozwijania swojej wiedzy w kreatywny sposób. Rozprawa doktorska wykazuje wybitny wkład w specjalizację wybraną z szerokiego zakresu tematów, w tym historii idei, filozofii praktycznej i teoretycznej oraz tematów współczesnego myślenia. Absolwent jest przygotowany pod względem wiedzy, metody i umiejętności językowych do prowadzenia niezależnych badań w zakresie filozofii i nauk społecznych. Może być zatrudniony jako badacz w naukach społecznych, nauczyciel akademicki, redaktor lub tłumacz publikacji eksperckich, krytyk, komentator lub pracownik wykonawczy i analityk w administracji państwowej. Absolwent posiada umiejętności analityczne i językowe przydatne w wielu zawodach wymagających krytycznego myślenia, od agencji publicznych po prywatne przedsiębiorstwa.

Doktorat program studiów Socjologia koncentruje się na badaniach naukowych, samodzielnej pracy twórczej i pogłębianiu wiedzy teoretycznej. Celem tego programu jest przygotowanie studentów do kariery naukowej i nauczania w zakresie badań podstawowych i stosowanych.

Studia doktoranckie pomyślane są jako program przygotowawczy dla naukowców i badaczy, których twórczość przyczynia się do rozwoju teorii i badań w obszarze nauk o edukacji. Celem programu jest przede wszystkim poszerzanie wiedzy specjalistycznej, upowszechnianie wyników badań i trendów w edukacji oraz rozwijanie kompetencji metodycznych doktorantów. Ogólny kierunek programu studiów oferuje studentom szansę głębszego zapoznania się z dyscyplinami pedagogicznymi. Centralnym punktem studiów doktoranckich jest rozprawa doktorska/praca doktorska, definiowana jako oryginalna praca naukowa, której ustalenia wzbogacają dany kierunek studiów w szerszym kontekście rozwoju dyscypliny. Ze względu na charakter i treść badania wnioskodawca może konsultować temat, strukturę projektu i możliwości jego realizacji z potencjalnymi promotorami studiów doktoranckich. Program bez specjalizacji.

Przypuszcza się, że absolwent opanował teoretyczne podstawy obszaru badań, podstawowe metody pracy naukowej w zakresie studiów oraz podstawowe formy stałego gromadzenia wiedzy ogólnoświatowej w zakresie nauki przez całe życie. Absolwenci powinni być w stanie zaprojektować opisowe i normatywne ekonomiczne modele procesów gospodarczych na poziomie makro i mikroekonomicznym oraz zebrać odpowiednie dokumenty potrzebne do ich sformalizowania. Ponadto zakłada się możliwość uogólnienia wiedzy naukowej na formę praw ekonomicznych wraz z ich zastosowaniem w interpretacji konkretnych zadań gospodarczych w celu promowania zrównoważonego rozwoju.

Celem studiów doktoranckich z zakresu teologii historycznej i systematycznej jest rozwijanie przez studentów, w zwykły sposób dla studiów zaawansowanych, umiejętności myślenia teologicznego i pogłębianie wiedzy o tradycji teologicznej w jej wymiarze historycznym i systematycznym na ekspertach poziom. Studenci uczą się krytycznie analizować i zastanawiać się nad zdobytą wiedzą i metodami stosowanymi w swojej dziedzinie oraz interpretować je zarówno we własnych specyficznych kontekstach, jak i w interdyscyplinarnych warunkach współczesnej wiedzy naukowej. W zależności od tematu ich pracy doktorskiej, ich badania koncentrują się na określonej wyspecjalizowanej dziedzinie teologii historycznej lub systematycznej (np. historia Kościoła, historia dogmatu, teologia systematyczna czy dogmatyka), ale jednocześnie zachowują odpowiednia wizja i orientacja interdyscyplinarna, która dotyczy wszystkich gałęzi teologii.

Celem studiów doktoranckich na kierunku Filozofia Religii jest rozwijanie przez studentów, w sposób zwyczajowy dla studiów zaawansowanych, umiejętności badania, przy użyciu narzędzi i podejść filozoficznych, zjawisk religijnych i zagadnień związanych z religijnym wymiarem kultury ludzkiej, w tym myśl teologiczna i jej tradycje. Studenci uczą się krytycznej refleksji nad tymi podejściami i ich wynikami oraz interpretować je zarówno w ich specyficznym kontekście, jak iw ramach aktualnej wiedzy akademickiej. W bezpośrednim związku z jego multidyscyplinarnym charakterem ten program studiów rozwija umiejętności niezbędne do analizowania złożonych problemów, a studenci uczą się łączyć różne specjalistyczne perspektywy i dyskursy w ocenie konkretnych ustaleń i testowania hipotez, przy jednoczesnym zapewnieniu, że stosowane metody są odpowiednie , myślenie jest precyzyjne, a złożone lub kontrowersyjne problemy są jasno wyrażone. Program studiów nie tylko prowadzi do zdobycia wiedzy i umiejętności eksperckich, ale także rozwija umiejętność rozumienia poglądów, koncepcji, nauk i teorii, które są nietradycyjne lub różnią się od własnych, kultywuje argumentacyjne podejście do krytycznej debaty i udoskonala umiejętność oceniania siebie i formułowania własnej opinii lub stanowiska.

Głównymi tematami socjologii historycznej są zagadnienia zmiany społecznej, modernizacji, procesów modernizacyjnych, analizy cywilizacyjnej, kształtowania się państw i narodów, kształtowania się systemu światowego oraz trendów globalizacyjnych. Kwestie te są badane poprzez obszerną analizę porównawczą obejmującą szeroką perspektywę geograficzną i długie przedziały czasowe. Część obszaru socjologii historycznej obejmuje szereg cząstkowych, szczegółowych obszarów badawczych, które obejmują takie zagadnienia, jak mentalność zbiorowa, nawyki i pamięć społeczna. Socjologia historyczna jest dyscypliną bardzo zróżnicowaną i wewnętrznie zróżnicowaną, posiadającą ogólne podejścia teoretyczne, szereg teorii szczegółowych, różnorodne specjalistyczne kierunki badawcze i rozwijającą badania na poziomie empirycznym. Doktorat program w socjologii historycznej ma na celu zapewnienie wysokiej jakości i wymagającego szkolenia dla tych, którzy chcą być aktywni w pracy naukowo-badawczej - zwłaszcza o charakterze analitycznym i porównawczym - w niektórych obszarach dotyczących aktualnej socjologii historycznej. Program studiów doktoranckich obejmuje egzaminy z przedmiotów obowiązkowych i fakultatywnych, działalność badawczą, działalność wydawniczą oraz udział w konferencjach naukowych. Po złożeniu państwowego egzaminu doktoranckiego i obronie rozprawy doktorskiej student uzyskuje stopień doktora.

Studium Etyki Stosowanej chodzi o systematyczne szkolenia w krytycznej refleksji nad własnymi i innych postaw, w uznaniu ukrytych założeń i uprzedzeń, a pomijane kwestie etyczne. Można powiedzieć, innymi słowy, że chodzi o pogłębienie zrozumienia podejścia - w tym przypadku jest to obszar nauk humanistycznych w szerokim tego słowa znaczeniu.

Absolwenci studiów doktoranckich Program w Romance Literatury to wysoko wykwalifikowani specjaliści przeszkoleni do prowadzenia prac badawczych w swojej dziedzinie (literatura jednego lub więcej obszarów romańskojęzycznych). Potrafi analizować literaturę wybranego obszaru romańsko-językowego w sposób kwalifikowany, stosując podejście synchroniczne lub diachroniczne oraz współczesne metody literackie i procedury badawcze. Ponadto, ich wiedza obejmuje znajomość ogólnej teorii literatury, podstawy literatury porównawczej oraz teorii literatury i krytyki ze szczególnym naciskiem na wybrany obszar romańskojęzyczny. Absolwenci są wykwalifikowani na stanowiska w środowisku akademickim (uniwersytety, ośrodki badawcze itp.); ich umiejętności językowe i szerokie wykształcenie kwalifikują absolwentów do pracy w instytucjach kultury, mediach, dyplomacji i innych dziedzinach.

Absolwenci posiadają solidną wiedzę na temat aktualnych trendów w tej dziedzinie i są w stanie przyjąć kreatywne podejście do odpowiedniego materiału źródłowego. Absolwenci są przygotowani do pracy z oryginalnymi dokumentami łacińskimi, tj. rękopisami literackimi i dyplomatycznymi, inkunabułami, paleotypami i starodrukami, potrafiąc je interpretować i przygotowywać do publikacji i tłumaczenia. Posiadając wykształcenie filologiczne i historycznoliterackie oraz podstawy odpowiednich dyscyplin historycznych (kodykologii, paleografii, dyplomatyki) i historii kultury, absolwenci są przygotowani do umieszczania średniowiecznych i wczesnonowożytnych dzieł w kontekście ich czasów, a także do interpretowania ich jako czynnika wpływającego na kulturę i społeczeństwo kolejnych epok.

Program doktorancki w dziedzinie technologii kwantowych to multidyscyplinarny program, którego celem jest kształcenie najlepszych ekspertów zajmujących się badaniami i praktyką naukowo-techniczną w dziedzinie technologii kwantowych, zwłaszcza fizyki kwantowej, informacji i komunikacji, optyki kwantowej, laserów, ciał stałych, nanomateriałów, nanostruktury oraz zaawansowane metody charakteryzacji i modelowania.