Szukaj tutaj najlepszych szkół i uniwersytetów na studia licencjackie!

Program koncentruje się na tematach badawczych na wszystkich poziomach szkolenia. Główne problemy badawcze związane są z metodologią nauczania języka obcego: zwiększanie motywacji uczniów, korzystanie z nowych technologii, nauka w elektronicznym środowisku edukacyjnym, problemy interakcji międzykulturowych, nowe podejścia i ich integracja, historia rozwój metod nauczania języków obcych w Rosji i za granicą, interdyscyplinarne aspekty w nauczaniu języków obcych itp. -

Doktorat in Education to trzyletni program oparty na badaniach, dostarczany całkowicie online. Program przeznaczony jest dla osób, które chcą przygotować się do kariery pedagoga lub przyspieszyć swoje dotychczasowe perspektywy zawodowe na wyższy poziom. Wraz z ciągle rosnącym tempem rozwoju technologii i ciągle zmieniającymi się potrzebami uczenia się, ciągła innowacja stała się koniecznością dla podtrzymania światowej gospodarki. Program ma na celu wspieranie talentów w sektorze edukacji, zgodnie z wymogami dzisiejszej gospodarki opartej na wiedzy. Nasz doktorat Program w Edukacji daje pracującym dorosłym możliwość skupienia się na problemach, które są dla nich najważniejsze i dla instytucji ich zatrudniających. Zamiast poruszać się po wielu modułach obejmujących koncepcje teoretyczne, program ten wymaga od uczniów ukończenia tylko trzech modułów badawczych w celu uzyskania kwalifikacji doktorskiej. Program jest wystarczająco elastyczny, aby umożliwić uczniom wybór obszaru badań w różnych obszarach, takich jak edukacja oparta na wynikach (OBE), opracowywanie programów nauczania, pedagogika i projektowanie oceny, uczenie się dorosłych, style uczenia się, uczenie się adaptacyjne, technologia w uczeniu się, aktywne uczenie się, wczesna edukacja, uczenie zdalne, otwarte i zdalne uczenie się (ODL), zarządzanie cyklem życia ucznia, uczenie się przez całe życie, uczenie się przez doświadczenie, akredytacja, umiędzynarodowienie edukacji i mobilność studentów, uczenie się oparte na punktach zaliczeniowych i masowe otwarte kursy online (MOOC ). Czas trwania Uczniowie zazwyczaj potrzebują około 36 miesięcy, aby ukończyć program z opcją przedłużenia kandydatury w razie potrzeby. -

Zastosowanie psychologii badań i edukacji w zróżnicowanych środowiskach nauczania -

Program Doctor of Education obejmuje studia akademickie na wysokim poziomie obejmujące szereg zagadnień edukacyjnych i zawodowych, jednostki opiekujące się i nadzorowany komponent badawczy, który umożliwi ci wniesienie wkładu w wiedzę poprzez zadania jednostek i poprzez skupienie rozprawy na wzajemnych zależnościach oraz związek między praktyką zawodową a stypendium. Kurs pozwoli studentom skutecznie wyposażyć się we wszystkie niezbędne umiejętności i wiedzę, aby awansować w organizacjach międzynarodowych i osiągać pozytywne wyniki na stanowiskach kierowniczych. Każdy doktorant musi odbyć szereg modułów online, a także ukończyć rozprawę. Studenci muszą obronić swoją pracę dyplomową na egzaminie „viva voce” (ustnym), który można wypełnić online. Egzamin viva-voce jest intensywnym i wymagającym doświadczeniem, ale oferujemy odpowiednie wskazówki i wsparcie, aby pomóc naszym studentom w przygotowaniu się do tego ważnego kamienia milowego. -

Celem programu Doctorate of Education (D.Ed) jest pomoc studentom w rozwijaniu indywidualnych umiejętności niezbędnych do rozwiązywania problemów edukacyjnych, czy to w nauczaniu, nadzorze czy administracji, przy jednoczesnym zachowaniu takich rozwiązań w równowadze z potrzebami instytucji, społeczności lub systemu szkolnego oraz oczekiwania. Program Doctorate of Education (D.Ed) jest oferowany online w drodze nauczania na odległość. -

Doktorat in Education to trzyletni program oparty na badaniach. Wraz z rosnącym tempem konkurencji technologicznej i rynkowej ciągła edukacja, a także innowacyjność stały się koniecznością dla utrzymania organizacji. Program ma na celu wspieranie talentów w obszarze szkolnictwa wyższego w Malezji i innych krajach, zgodnie z wymogami dzisiejszej gospodarki opartej na wiedzy. -

Przegląd Filozofia, racjonalność i cele programu oraz pożądane cechy absolwenta 1. Filozofia programu nauczania Ten kurs jest nowym programem opracowanym zgodnie z filozofią, że system edukacji musi być wiodącym czynnikiem rozwoju systemów ekonomicznych, społecznych i politycznych. Dlatego też, pożądani administratorzy oświaty i administratorzy szkół w przyszłości muszą być liderami w przekształcaniu systemu edukacji, aby rozwijać wysokiej jakości ludzi, którzy będą napędzać gospodarkę, społeczeństwo i politykę innowacjami na rzecz zrównoważonego rozwoju. 2. Uzasadnienie programu nauczania Wśród drastycznych zmian w gospodarce, społeczeństwie, środowisku i technologii we współczesnym świecie; w związku z tym system edukacji musi zostać radykalnie zmieniony, aby pozyskać nowych jakościowych ludzi, którzy będą w stanie sprostać obecnym zmianom i być przyszłymi liderami zmian. Takie zmiany wymagają liderów edukacyjnych z umiejętnościami przywódczymi i zarządzania oświatą, co będzie ważnym mechanizmem napędzania systemu edukacji zarówno na poziomie krajowym, jak i międzynarodowym. Dlatego program doktora filozofii w przywództwie zarządzania systemem edukacyjnym (program międzynarodowy) to proaktywny program tworzenia administratorów oświaty i administratorów szkół zgodnie z filozofią programu, którego celem jest tworzenie nowej wiedzy i sieci na poziomie międzynarodowym w celu podnieść standard administratorów szkół, aby byli lepiej wyrozumiali i wizjonerami, którzy mogą wnieść nowe odkrycia do rozwoju kraju, a także regionu ASEAN. 3. Cele programu 1.3.1 Tworzenie absolwentów studiów doktoranckich z kierownictwem w administracji systemu oświaty i badaniach w celu rozwoju administracji systemu oświaty, aby mieć uprawnienia do przekształcenia systemu oświaty. Aby ludzie wysokiej jakości mogli rozwijać się w celu rozwijania systemów gospodarczych, społecznych i politycznych z innowacjami, które prowadzą do zrównoważonego rozwoju 1.3.2 Tworzenie nowej wiedzy i innowacji w administracji oświatowej w celu przekształcenia systemu edukacji, który poprawia jakość ludzi w rozwoju systemów gospodarczych, społecznych i politycznych. Dlaczego my? 1. Jesteśmy filarami tajskiej edukacji Chulalongkorn University to 100 najlepszych na świecie pod względem reputacji akademickiej QS 2021 i nr 1 w Tajlandii w edukacji. 2. Najlepsi profesorowie Tajlandii Nasi profesorowie będą Cię zachęcać do badania tematu na froncie i poprowadzą Cię do lepszego zrozumienia świata i tajskiego systemu edukacji. 3. Obiekty światowej klasy z nowoczesną, zaawansowaną technologicznie biblioteką i kampusem, w tym centrami sportowymi, domem międzynarodowym, Chula Wifi, centrum e-learningowym, elektrycznym autobusem POP itp. 4. Doświadczanie ekskluzywnych kontekstów szkolnych w Tajlandii i za granicą Zdobędziesz kontakty zawodowe, są absolwenci, którzy są liderami krajowymi. 5. Lokalizacja Chula to idealna lokalizacja. Bangkok, miasto słynie z życia ulicznego i zabytków kultury. Chula jest popularna wśród mieszkańców Bangkoku, a nawet turystów zagranicznych, takich jak Chamchuri Square, Siam Square, Siam Center, Siam Discovery Center MBK Center, Siam Paragon, a także wiele centrów handlowych w odległości 15 minut spacerem, takich jak Central World Gaysorn Plaza, Amarin Plac itp. Kwalifikacje studenckie 1. Typ programu 1.1 Ukończył z tytułem magistra krajowej lub międzynarodowej instytucji akredytowanej przez Komisję Szkolnictwa Wyższego Tajlandii. Mają doświadczenie w zarządzaniu oświatą i/lub badania w zakresie zarządzania oświatą. Uzyskaj wynik testu znajomości języka angielskiego zgodnie z kryteriami określonymi przez Chulalongkorn University . Inne kwalifikacje ogłoszone przez Chulalongkorn University które będą ogłaszane corocznie lub komisja programowa rozważy kwalifikacje i uzasadnia przyjęcie. 2. Typ programu 2.1 Ukończył z tytułem magistra krajowej lub międzynarodowej instytucji akredytowanej przez Komisję Szkolnictwa Wyższego Tajlandii. Uzyskaj wynik testu znajomości języka angielskiego zgodnie z kryteriami określonymi przez Chulalongkorn University . Inne kwalifikacje ogłoszone przez Chulalongkorn University które będą ogłaszane corocznie lub komisja programowa rozważy kwalifikacje i uzasadnia przyjęcie. -

Specjalista ds. Edukacji w przywództwie edukacyjnym i administracji -

Stopień doktora w zakresie nauczania przedmiotów ścisłych wymaga co najmniej 60 godzin zaliczeniowych, z których 30 jest na ukończenie rozprawy. Wymóg uzyskania stopnia naukowego będzie realizowany w pełnym wymiarze godzin, przy czym studenci mogą ukończyć program w ciągu około 3,5 roku akademickiego. Głównym celem koncentracji pedagogiki przyrodniczej jest przygotowanie doktorantów do objęcia stanowisk kierowniczych w nauczaniu przedmiotów ścisłych jako opiekunów i nauczycieli na różnych poziomach nauczania. -

Program doktorancki w edukacji ze specjalizacją w środowiskach nauczania, nauczania i uczenia się ma na celu przygotowanie profesjonalisty z teoretyczną i praktyczną wiedzą, która pozwoli ci zastosować zasady i podstawy programu nauczania w projektowaniu, wdrażaniu i ocenie programów edukacyjnych. Środowiska uczenia się w tym programie doktoranckim zapewniają podejście do aspektów programowych, które wpływają na szkolenie specjalisty ds. Programu nauczania w wybranym środowisku studiów. -

Ten doktorat Program zajmuje się naukami pedagogicznymi i dydaktycznymi w kontekście interdyscyplinarnym, zapewniając umiejętności niezbędne do stawienia czoła badaniom w dziedzinie teoretycznej i empiryczno-eksperymentalnej oraz promowania rozwoju innowacyjnych praktyk aplikacyjnych. -

Umiejętności uczenia się na odległość od Wydziału Humanistyczno-Artystycznego są zwykle wysoce profesjonalne. Kierunki kształcenia na odległość Uniwersytetu Selinus na tym wydziale umożliwiają dostęp do specjalizacji, w której student może wybrać interesujące go tematy w celu zaprojektowania programu w pełni dostosowanego do jego zawodu. -

Nasz Doktorat w Edukacji jest idealną okazją do rozwoju, jeśli jesteś specjalistą w zakresie edukacji wyższej, starającym się wzbogacić i wykorzystać swoją wiedzę badawczą. Niezależnie od obszaru edukacji - od szkół, szkół wyższych i uniwersytetów po kształcenie zawodowe, oparte na pracy i uczenie się przez całe życie lub opracowywanie polityki - zdobycie profesjonalnego doktora zapewni ci pozycję lidera w swojej dziedzinie. -

Program doktorancki w zakresie innowacji edukacyjnych ma na celu szkolenie naukowców zdolnych do dostarczania nowej wiedzy, która przyczyni się do rozwoju ich dyscypliny i które podlegają publikacji, przeniesieniu i zastosowaniu. W związku z tym program ma na celu szkolenie osób zdolnych do projektowania, wdrażania i oceniania rozwiązań edukacyjnych do złożonych problemów kraju i współczesnego społeczeństwa. Program zawiera cztery linie badań, które pozwalają klasyfikować projekty nauczycieli i studentów: studia psychopedagogiczne, studia nad rozwojem i wykorzystaniem technologii, studia socjokulturowe i studia dyscyplinarne. Jest to program, który wymaga od studentów studiowania na pełnym etacie, przebywania w metropolii Monterrey podczas studiów doktoranckich i podjęcia pobytu akademickiego w Meksyku lub za granicą z uniwersytetem, z którym Tecnológico ma umowę. Trwa on osiem semestrów lub krócej, w zależności od wcześniejszych badań, które posiada wnioskodawca. -

Absolwent School of Education Nazarbayev University program łączy intensywne kursy, moduł na jednym z uniwersytetów partnerskich (University of Cambridge lub University of Pennsylvania) oraz pogłębioną eksplorację zaawansowanej metodologii badań w celu opracowania naukowców i niezależnych badaczy w dziedzinie edukacji. Jest to czteroletni program w pełnym wymiarze godzin. Centralny punkt dla doktoranta NUGSE doświadczenie jest zakończeniem znacznej części niezależnych badań, w formie doktoratu. rozprawa. Absolwenci doktoratu NUGSE program będzie odgrywał kluczową rolę w reformie edukacji i rozwoju polityki w Kazachstanie. -